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Lições de casa mais frequentes e curtas são melhores para os alunos, diz pesquisa

O estudo mostrou evidências de que a frequência do dever de casa é mais importante do que sua duração. Por exemplo, tarefas diárias foram mais eficazes para melhorar o desempenho em matemática. Enquanto que de três a quatro vezes por semana foram suficientes para a aprendizagem de ciências.

Além disso, lições de casa mais curtas, com duração de até 15 minutos, demonstraram ser tão eficazes quanto as mais longas. Ou seja, o treinamento regular e conciso beneficia o aprendizado sem sobrecarregar os alunos.

Contrariando pesquisas anteriores, o resultado se revelou o mesmo para todos os alunos, independentemente da origem socioeconômica. Por essa razão, os pesquisadores defendem que os deveres de casa sejam regulares e de curta duração.

“Nosso estudo fornece fortes evidências de que o dever de casa regular pode melhorar significativamente o desempenho do aluno, especialmente quando dado ‘pouco e frequentemente’. Ao evitar tarefas de casa muito longas, isso também permite que os alunos equilibrem o trabalho escolar com outras atividades importantes fora da escola”, disse Nathan McJames, o autor principal da pesquisa.

Além de McJames, lideraram o estudo os autores Prof. Andrew Parnell e Prof. Ann O’Shea, do Hamilton Institute e do Department of Mathematics and Statistics da Maynooth University. A descoberta analisou dados das avaliações internacionais de conhecimento Tendências em Estudo Internacional de Matemática e Ciência.

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O vídeo terá que passar por algumas qualificações para entrar na nova aba. A Common Sense Networks, uma empresa com foco na seleção de mídias adequadas à idade, examinará o conteúdo para garantir que seja adequado para o feed. 

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Já o instituto Poynter, focado na verificação de fatos, ficará responsável por avaliar a confiabilidade das informações apresentadas. Essa é uma medida necessária quando considerado o crescimento da desinformação desde o início da pandemia de Covid-19, em 2020.

O TikTok ainda não divulgou como será feita a postagem desses vídeos. Não se sabe, por exemplo, se o aplicativo irá detectar o conteúdo através da inteligência artificial de seu próprio sistema ou se haverá um botão de pré-seleção para os criadores apontarem seus temas de ciência e tecnologia. 

Neste primeiro momento, a mudança ocorrerá apenas nos Estados Unidos. Ainda não há previsão de quando a atualização estará disponível para o resto do mundo. O feed STEM deve entrar no aplicativo de alguns usuários norte-americanos dentro das próximas semanas. 

Não é a primeira vez que o TikTok avalia a criação de feeds específicos baseados em tópicos. A empresa já havia testado as abas extras em fevereiro com foco em temas como moda, esportes e jogos. Quem sabe essa não se torne uma tendência da plataforma.

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Mesmo aquelas mulheres que escolhem tais carreiras acabam sendo desvalorizadas. Dos 589 Prêmios Nobel oferecidos na área, apenas 17 foram para pesquisadoras. Além disso, estima-se que apenas uma mulher para cada quatro homens consiga um emprego no ramo em questão. 

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Desde cedo, as meninas são desencorajadas a seguir profissões do tipo. Elas não se veem representadas na mídia e faltam exemplos até nos livros escolares. Em casa, são criadas com brinquedos ditos femininos, que remetem principalmente a casa, enquanto os garotos são mais incentivados com videogames, e outros brinquedos que estimulam a criatividade e solução de problemas.

Jovens que fazem a diferença

Há quem se mobilize cedo para mudar esse cenário. É o caso de Luanna Quinalha, que lançou no jornal de sua antiga escola uma coluna semanal com foco em tecnologia, intitulada GirlSTEM. “STEM” é uma sigla em inglês para “ciências, tecnologia, engenharia e matemática”.

“Quando criei a GirlSTEM, meu objetivo era mostrar para outras meninas, especialmente mais jovens, que áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática são opções viáveis para elas. Gostaria muito de ter tido algo assim quando era menor, já que as histórias de grandes cientistas são tão frequentemente deixadas de lado nos livros� disse, em nota divulgada à imprensa.

A iniciativa de Luanna ocorreu em 2020, quando a jovem estava no 1º ano do Ensino Médio. A jovem também fundou no Colégio Marista Anjo da Guarda, em Curitiba, um clube de programação. Agora, a garota está prestes a embarcar para Nova York, nos EUA, onde dará início a graduação em Física no Barnard College na Universidade de Columbia.

A coluna fundada por Luanna continuará sendo publicada sempre na primeira segunda-feira do mês. Agora, a responsável por trazer informações sobre a presença das meninas e mulheres no campo da STEM será Carina Dechandt, aluna do 2º ano do Esino Médio.

Luanna guardará os últimos anos com carinho. “Escrever a coluna me ajudou a conhecer muito mais sobre o trabalho de outras mulheres em STEM. A GirlSTEM foi essencial para manter minha motivação e minha sensação de comunidade com outras meninas e mulheres em áreas predominantemente masculinas. Pretendo continuar com iniciativas similares na universidade� relatou a jovem. 

Projeto de lei voltado para mulheres na ciência

Um projeto anunciado neste dia da mulher pelo governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva também deve ajudar a fortalecer a presença do gênero na STEM. 

Como noticiado pela Folha de S. Paulo, a autoridade assinou um decreto que prevê a Política Nacional de Inclusão, Permanência e Ascensão de Meninas e Mulheres na Ciência, Tecnologia e Inovação.

Segundo o Palácio do Planalto, o CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) abrirá uma chamada pública voltada para mulheres nas áreas de ciências exatas, engenharia e computação, no valor de R$ 100 milhões.

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Para chegar à conclusão, os cientistas revisaram mais de 1.400 filmes lançados entre 1920 e 2020 que tinham a inteligência artificial como temática. Depois, reduziram o estudo a 142 das obras mais influentes, como “Vingadores�e “Ex Machina�

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Dos 116 profissionais que atuam com IA nos longas, apenas 9 são mulheres. Cinco dessas personagens trabalhavam para um homem ou eram filhas ou parceiras de um engenheiro de IA com mais experiência. 

Segundo os pesquisadores, tais filmes ajudaram a consolidar a desigualdade de gênero na indústria de inteligência artificial, retratando os pesquisadores de IA quase exclusivamente como homens. O estudo completo foi publicado na revista científica Public Understanding of Science.

O que explica a falta de mulheres nos filmes de IA?

A culpa pode estar na própria escassez de mulheres nos sets. De acordo com o artigo, nenhum grande filme sobre IA do século passado foi dirigido apenas por mulheres. A falta de representatividade pode colocar em xeque a presença delas na área de tecnologia, já que não se sentem incentivadas a seguir tal caminho.

Os filmes, na verdade, retratam uma diferença maior do que aquela que existe na realidade, reforçando estereótipos. Hoje, um em cada cinco engenheiros de IA são mulheres, enquanto as obras retratam uma proporção inferior a um em cada dez.

A vida imita a arte �e isso assusta os cientistas. Eles acreditam que a menor presença das mulheres nos filmes não apenas as afasta do ramo como também as faz serem menos solicitadas, já que os homens são vistos como mais aptos para os cargos. Além disso, as cientistas de IA podem acabar sofrendo preconceito dentro dos locais de trabalho devido a imagem enraizada no imaginário popular. 

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Mas suas habilidades também causam preocupações. Por ser difícil diferenciar o que é escrito pelo ChatGPT ou pelos humanos, é possível que a ferramenta seja usada de forma errada, produzindo spam, por exemplo.

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Há ainda um segundo problema que ameaça a comunidade científica. Pesquisadores podem creditar os textos de IA como sendo seus ou mesmo utilizar a ferramenta para revisar outros trabalhos, deixando algumas inconsistências passarem despercebidas. 

Para evitar a queda da qualidade científica das pesquisas, a revista Nature, em parceria com todos os periódicos da Springer Nature, formulou dois princípios que devem ser seguidos pelos autores. 

Em primeiro lugar, ferramentas do tipo não serão aceitas como autor credenciado nos trabalhos. Isso porque os autores são responsáveis por aquilo que escrevem na pesquisa e os robôs não são capazes de assumir a culpa por possíveis erros.

O segundo princípio diz que os pesquisadores que usarem tais ferramentas devem documentar a utilização nas seções de métodos ou agradecimentos. Se não houver essas seções no artigo, o uso deve ser citado em outra parte apropriada do trabalho. 

E como a Nature saberá se os trabalhos são realmente legítimos? A editora Springer Nature está desenvolvendo tecnologias para identificar padrões, passagens genéricas e erros simples. Também há planos para que os desenvolvedores de chatbots coloquem marcas d’água que identifiquem a saída dos textos, embora essa técnica não seja infalível para evitar golpes.

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A NASA chamou muita atenção durante o Programa Apollo, entre as décadas de 1960 e 1970. Não era de se esperar menos: os humanos estavam pisando na Lua pela primeira vez. Mas isso estagnou. Os EUA não mandam astronautas ao satélite há 50 anos. Não à toa, grandes foguetes e trajes espaciais andam mais sumidos do imaginário infantil.

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O conteúdo da NASA recebe o nome de STEM Toolkit. Ele conta com planos de aula e atividades apropriadas criadas com o intuito de envolver a chamada “geração Artemis”.

Teachers: We’re going back to the Moon! And you can bring the Moon #BackToSchool with @NASASTEM’s new STEM Toolkit. Grab grade-appropriate lesson plans and activities to engage the Artemis Generation. //t.co/B44aNv28Mv pic.twitter.com/KLNyj06dSP

— NASA (@NASA) August 14, 2022

Logo nos primeiros links, é possível encontrar informações sobre a Lua e também as principais questões que envolvem o satélite. A agência espacial explica, por exemplo, que a Lua recebe este único nome pois foi a primeira a ser identificada. Galileu Galilei só descobriu que satélites semelhantes existiam em 1610, quando os encontrou ao redor de Júpiter.

Entre as atividades disponíveis no site, há instruções para montar um calendário e uma calculadora das fases da Lua. Assim, os pequenos conseguem saber quando o satélite estará em cada um de seus formatos a partir de um simples modelo de papel, o qual pode ser impresso e usado em casa. 

Há também uma série de desenhos para colorir, além de vídeos e até mesmo um tour virtual pela Lua em resolução 4K. A diversão e o aprendizado são garantidos não apenas para as crianças, mas também para os pais que quiserem embarcar nessa jornada.

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O projeto está treinando ratos para ajudar socorristas a procurar sobreviventes após desastres, como terremotos e desabamentos. Os roedores não entrariam nos escombros despreparados, mas sim equipados com uma mini mochila com GPS.

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O protótipo da mochila consiste em um recipiente plástico impresso em 3D com uma câmera acoplada capaz de enviar imagens ao vivo a um computador. A equipe utilizou o tecido neopreno, o mesmo usado nas roupas de mergulho, para criar o colete que prende o equipamento ao animal. 

Há apenas um problema: o tamanho das malas ainda não é compacto o suficiente para que os ratos entrem nos escombros e atravessem espaços menores. Os pesquisadores pretendem desenvolver um equipamento menor, além de adicionar microfones para que a equipe de resgate possa se comunicar com possíveis sobreviventes.

Os roedores estão sendo treinados em uma zona de desastre simulada na Tanzânia. O objetivo dos cientistas é tornar o animal apto o suficiente para localizar uma pessoa, puxar um interruptor em seu colete para notificar a conquista e retornar à base. 

Os ratos foram escolhidos para entrar em zonas de terremotos devido ao espírito aventureiro, tamanho pequeno e olfato apurado. Aos poucos, os pesquisadores pretendem aumentar a complexidade do ambiente em que os animais estão sendo treinados, tornando-o mais parecido com o que encontrariam na vida real. Os roedores devem levar entre nove e 12 meses para serem treinados. 

Não é a primeira vez que cientistas apostam em animais para buscar vítimas em escombros. Pesquisadores do RIKEN Cluster for Pioneering Research (CPR), no Japão, desenvolveram um aparelho capaz de transformar baratas em pequenos robôs. A ideia é utilizar os insetos ciborgues para encontrar sobreviventes em desastres. Saiba detalhes neste texto do Giz Brasil.

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