Crianças que tiveram uma criação dura apresentam regiões do cérebro menores

Embora o argumento mais utilizado para justificar a violência como forma de educar seja que isso é para o “bem” da criança, cada vez mais estudos mostram os prejuízos permanentes que esse tipo de comportamento pode causar a longo prazo. Pesquisadores da Université de Montréal, do CHU Sante Justine Research Center e da Universidade de Stanford revelaram em uma nova pesquisa que uma criação excessivamente rigorosa pode prejudicar até mesmo o desenvolvimento cerebral.

Alguns estudos anteriores já haviam relacionado o abuso infantil, seja físico ou emocional, a problemas de ansiedade e depressão na vida adulta. Isso ocorre porque as crianças que passaram por tais experiências negativas apresentam um córtex pré-frontal e amígdalas cerebelosas menores. Essas duas estruturas exercem um papel fundamental na regulação emocional.

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No estudo mais recente, publicado na revista Development and Psychology, os pesquisadores observaram que essas mesmas regiões do cérebro eram menores em adolescentes que foram submetidos a uma criação rigorosa na infância, mesmo aquelas que não haviam sofrido abusos mais graves. De acordo com o artigo, a pesquisa avaliou não apenas as práticas mais violentas, mas também aquelas que são comuns e até mesmo socialmente aceitas ao redor do mundo, como negligência e institucionalização.

A pesquisa foi feita com base em dados de crianças que foram monitoradas desde o seu nascimento, no início dos anos 2000, pela universidade canadense e pelo Quebec Statistical Institute. Anualmente, os cientistas acompanharam as práticas de criação e os níveis de ansiedade apresentados pelas crianças entre os dois e nove anos de idade. Elas foram então classificadas em grupos de acordo com o nível de exposição a comportamentos violentos.

Entre os 12 e 16 anos, essas mesmas crianças foram submetidas a avaliações dos níveis de ansiedade e exames de ressonância magnética para verificar a anatomia de seus cérebros. De acordo Sabrina Suffren, estudante de PhD da Université de Montréal que liderou o estudo, os resultados são importantes porque mostram que as práticas parentais não prejudicam apenas as funções cerebrais, mas a estrutura desse órgão também. []